BERDAYA DITENGAH BENCANA: "Bergerak dengan Hati Pulihkan Pendidikan"

Pandemi membuat banyak sektor sempat terpuruk, termasuk sektor pendidikan yang harus pontang panting menemukan cara efektif agar tetap berjalan. Sektor pendidikan ini harus tetap berdaya karena menjadi kawah candradimuka lahirnya generasi penerus. Sekolah harus mampu melakukan berbagai inovasi agar dapat menjalankan pembelajaran efektif dan produktif. Inovasi-inovasi yang dilakukan itu harus pula didukung dengan semangat dan komitmen bersama seluruh stakeholders. Totalitas warga sekolah adalah hal penting dalam memperbaiki dan meningkatkan mutu serta menjaga ritme pembelajaran. Sehingga dalam keadaan sedang bertarung dengan penjajah tak kasat mata sekalipun, sekolah senantiasa berkarya dan berprestasi.

Menilik kebelakang, permasalahan-permasalahan selama pandemi tidak hanya tentang sekolah secara umum. Guru, siswa, dan orang tua semuanya ikut merasakan dampaknya. Guru harus cepat belajar menerapkan teknologi informasi dalam pembelajaran. Seperti meramu proses pembelajaran yang efektif secara daring yang tentu membuat banyak guru merasakan kesulitan. Terutama untuk guru yang selama ini enggan dengan teknologi informasi. Kemudian permasalahan juga dirasakan oleh orang tua. Mereka merasa khawatir akan pendidikan yang akan didapatkan putra-putrinya di masa pandemi. Mereka juga diminta untuk lebih banyak meluangkan waktu mendampingi anaknya belajar di rumah. Bagi sebagian orang tua hal ini tidak menimbulkan masalah, namun sebagian lainnya tidak demikian.

Permasalahan pembelajaran di masa pandemi paling besar di hadapi oleh siswa. Kebanyakan siswa kesulitan memahami materi pelajaran. Hal ini diakibatkan perubahan cara belajar yang semula di bimbingan secara langsung oleh guru, kemudian menuntut ke arah pembelajaran mandiri. Kurangnya interaksi dengan sesamanya juga menyebabkan menurunnya motivasi belajar. Hal ini tidak boleh dibiarkan terlalu lama, agar tidak terjadi learning lost di kalangan peserta didik. Oleh sebab itu, permasalahan yang dihadapi oleh guru, orang tua, dan siswa merupakan tantangan yang harus dihadapi bersama.

Jelas sekali perlu adanya inovasi untuk mengatasi permasalahan yang ada. Inovasi yang berasal dari pemikiran mendalam atas permasalahan-permasalahan dimasa pandemi. Sekolah tidak boleh berlarut dalam proses transformasi pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring. Seolah seorang dokter, sekolah harus mendiagnosis dan memberikan resep atas permasalahan ini. Terobosan-terobosan harus diciptakan sekolah untuk tidak hanya “menyelamatkan” pembelajaran, namun lebih daripada itu, harus mampu menjaga ritme prestasi di masa pandemi.

Salah satu solusi yang dapat ditawarkan untuk mengakomodir proses pembelajaran dan mempertahankan prestasi adalah dengan menumbuhkan serta meningkatkan literasi peserta didik. Muncul pertanyaan mengapa harus literasi? Tentu jawabannya kembali lagi pada konsep merdeka belajar yang ditetapkan oleh pemerintah yang salah satu poinnya adalah perubahan sistem ujian nasional kearah asesmen nasional. Dalam konsep tersebut, literasi menjadi bagian penting yang menjadi salah satu titik fokus. Konsep ini dirasa cocok mengingat dalam konteks pandemi, berliterasi bukan hanya sekedar baca, tulis, dan hitung saja, tetapi  juga kemampuan lebih luas dan menyeluruh. Literasi menjadi solusi produktivitas di tengah keruhnya dunia pendidikan akibat pandemi. Konsep merdeka belajar memberikan kesempatan lebih luas bagi siswa untuk mengeksplor diri. Artinya siswa sangat mungkin belajar dari apa saja, namun harus dibarengi dengan kemampuan berliterasi yang baik.

Literasi sebagai kunci produktivitas dan peningkatan motivasi pembelajaran sudah diterapkan secara khusus di SMAN 1 Manggar. Dalam konteks ini, sudah menerapkan program-program yang mendukung terciptanya suasana berliterasi di lingkungan sekolah. Program yang dibuat terbukti mampu menguatkan fondasi dari pengembangan karakter berpikir kritis bagi seluruh warga sekolah. Tentu hal ini dimulai dengan pembiasaan berliterasi bagi siswa untuk mulai belajar membaca secara bermakna, mencari sumber bacaan yang terpercaya, dan menulis praktik baik yang dilakukannya.

Program peningkatan literasi dikembangkan berdasarkan analisis kelebihan dan kekurangan sekolah. Seluruh potensi yang dimiliki harus menjadi keunggulan, sebaliknya kelemahan yang ada dapat di minimalisir. Dengan begitu program peningkatan literasi akan menghasilkan suatu manfaat yang sesuai dengan kebutuhan sekolah, demi mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan produktivitas. Sekali lagi, program literasi dalam hal ini adalah usaha bersama seluruh komponen sekolah untuk membudayakan literasi ditempat calon pemimpin bangsa di lahirkan.

Keberhasilan program literasi ini terlihat dari prestasi dan geliat pembelajaran yang semakin baik. Selama kurang lebih satu tahun berkenalan dengan pembelajaran jarak jauh, prestasi siswa, guru, dan kepala sekolah tetap konsisten diraih.  Hal ini disebabkan karena program literasi SMAN 1 Manggar merupakan bentuk komitmen yang kuat dari seluruh komponen sekolah. Terutama dalam memanfaatkan waktu belajar dan bekerja di masa pandemi secara maksimal. Program ini didorong pula oleh semangat menjadikan aktivitas pembelajaran di sekolah dan dirumah menjadi suatu rangkaian kegiatan terpadu untuk membaca, menulis, berkarya, dan berprestasi. Terdengar sulit mungkin, tetapi kita harus kembali mengingat ada ungkapan “sehari selembar benang, lama-lama jadi sehelai kain”. Artinya usaha yang sulit tapi dilakukan terus menerus akan menjadi budaya, demi tercapainya tujuan baik sekolah.

Tentu saja tidak mudah. Pandemi jelas menimbulkan banyak masalah baru terutama di dunia pendidikan. Perubahan sistem pembelajaran, kesiapan, eksekusi lapangan menjadi tantangan yang luar biasa. Namun demikian kita semua harus bangkit, berdaya, dan mulai berinovasi. Literasi dalam hal ini dapat dijadikan kunci, untuk terus menjaga hirarki materi dan ritme berprestasi. Jangan terlalu lama untuk berorientasi, tapi teruslah bergerak memajukan pendidikan di negeri ini. Salam literasi, senjata ampuh di masa pandemi!

Artikel ini telah terbit di harian Belitong Ekspress pada Selasa 23 November 2021

(Admin, HR)